问到实处:增强思政课实效性的有效路径

摘要：

"问—答"是课堂教学中师生对话交流的基本形式,在问与答的互动中,教育对象的认知、情感、态度与行为取向能以最直观的形式直接体现出来.在问答模式下,思想政治理论课(以下简称"思政课")实效性的提升取决于教育对象认知深化、情感共鸣、行为支持三者的有机统一,取决于从认知到认可再到认同的持续转化.为此,思政课教师要有坚定的政治立场、要有深厚的情怀、要秉持平等的沟通原则、要有广博的知识,从而增强"问"的意识、提升"问"的能力,解决教育对象的认知、认可、认同问题,提升思政课的实效性.

关键词：高校、思想政治理论课、实效性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划基金项目GJB1319029

在线出版日期：2022-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61