大学生道德想象力培育的接受规律与教育遵循

摘要：

把握大学生道德想象力培育的接受规律是提升教育实践科学性的前提.文章主要从注意生发、信息加工、行为外化三个方面探究了大学生道德想象力培育的接受规律,同时在此基础上提出了符合大学生道德想象力培育接受规律的教育遵循和具体策略.

关键词：大学生道德想象力培育、接受规律、教育遵循

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目;吉林省教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,83