基于系统动力学的高校思政课育人机理分析

摘要：

高校思政课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,发挥着立德树人的重要作用.文章从系统动力学理论出发,分析高校思政课在育人过程中各变量间的逻辑关系和反馈机制,提出"溯源根本—聚焦重点—提升动力—系统谋划"四位一体的高校思政课育人对策建议.

关键词：高校思政课、系统动力学、育人机理

分类号：G641(高等教育)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金委托项目L19WTB006

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62