高校校园文化建设自组织研究

摘要：

基于帕森斯结构功能主义视角,高校校园文化建设可被视为功能系统.运用结构功能主义AGIL理论分析高校校园文化建设系统,发现其存在适应功能不足、目标达成错位、资源整合无序和模式持续性不强等现实困境.为进一步提升高校校园文化建设的效果,应从激发学生自组织动力、激活自组织序参量、发挥自组织资源整合功能及运用自组织涨落规律等方面着手,健全和强化校园文化建设自组织体系和能力.

关键词：高校;校园文化建设;AGIL;自组织

分类号：G64(高等教育)

资助基金：本文系江苏省现代教育技术研究重点课题"基于现代教育技术的高校思想政治教育自组织化研究";江苏高校哲学社会科学研究项目"自组织化视角下的社会主义核心价值观教育路径研究";南京林业大学2016年党建与思想政治教育研究课题重点资助项目"大学生校园文化活动自组织化的引导机制研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72