高职院校主题化实践育人工作机制研究

摘要：

通过对高职院校思政课实践教学进行改革,构建主题化实践育人工作机制,可以凝聚思政工作者的智慧和力量,为高职院校构建"三全育人"的"大思政"格局发挥骨干作用.主题化实践育人工作机制可以增强实践活动的育人功能,形成实践育人工作系列,提振学生实践的积极性和主动性;其运行有赖于党的全面领导确保正确的育人方向,职能部门分工负责确保资源的全面激活,基层单位协同推进确保项目全面落地,活动载体对接主题确保实践育人取得实效.高职院校主题化实践育人工作应注重启发高校思政工作者正确处理好统一与分散、守正与创新、教育性与趣味性的关系.

关键词：高职院校、实践育人、主题化

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系湖北省教育规划重大招标课题"湖北省高职院校'五个思政'建设的理论与实践研究";湖北省教育规划重点课题"高职院校思政课'四化'教学改革创新研究"

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65