基于历史逻辑的高校"中国近现代史纲要"课教学改革

摘要：

"中国近现代史纲要"课是我国高校开设的一门思想政治理论课,其以历史课的面貌呈现,具有鲜明的历史学科属性."中国近现代史纲要"课教学改革应重视历史逻辑,遵循历史的时空观念,讲清历史演进的过程,在此基础上引导学生接受正确的观点,树立正确的历史观,自觉抵制历史虚无主义等错误思潮,真正达到思想政治理论课"政治性与学理性相统一"的要求.

关键词："中国近现代史纲要"、历史逻辑、历史观、教学改革

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系惠州学院教授、博士科研启动项目"历史逻辑与高校'中国近现代史纲要'课教学改革"项目编号2018JB048

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77