10.19865/j.cnki.xxdj.2021.04.012
主体间性视阈下高校思想政治理论课教学改革探索
主体间性是现代哲学的重要范畴,为提升思想政治教育学科发展的科学性提供了借鉴:凸显教学活动的交往互动性,强调教学过程的双主体性,注重教学实践性.借鉴主体间性理论促进高校思想政治理论课教学改革,应树立教育者与受教育者平等共在的意识,建构符合受教育者实际需求的教学内容,强化思想政治理论课实践教学,建立全方位的教学考核评价机制.
主体间性、思想政治理论课、教学
G641(高等教育)
本文系2018年度国家社科基金项目"边疆民族地区青年群体中华民族共同体意识培育研究";2019年广西高等教育教学改革工程项目"新时代高校思想政治理论课'三题三入'教学模式研究;实践"
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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