高校思政课对分课堂教学模式探赜

摘要：

对分课堂教学模式将课堂复归于学生,让学生在体验中享受学习权利、承担学习责任,对提升高校思政课实效性具有借鉴意义.将对分课堂教学模式引入高校思政课,应重在提升学生主体意识,增强情感认同;转变教育理念,提升运用能力;完善教学管理制度,保障教学改革顺利推进.

关键词：对分课堂、高校思想政治理论课、教学改革与创新

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系四川外国语大学2019年本科教学改革研究项目"基于'对分课堂'的高校思想政治理论课教学改革与实践研究"JY1965246

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37