大学生网络素养教育的融合式课程探索

摘要：

当前,网络已经成为人们在信息时代的生存方式,大学生作为互联网的主力用户,其网络素养水平有待进一步提升.在大学生中普及网络素养教育的独立式课程存在较大的难度,而将网络素养教育融入"大学生计算机基础""思想道德修养与法律基础"和"大学生心理健康教育"等公共课程中,具有较高的普及性和可操作性.这不仅能够加强大学生网络素养教育,还能助推公共课程教学理论联系实际,充分发挥课程思政育人作用.

关键词：大学生、网络素养教育、融合式课程

分类号：G64(高等教育)

资助基金：本文系2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目;2018年度浙江省哲学社会科学规划

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81