10.19865/j.cnki.xxdj.2020.23.027
高校共青团"第二课堂成绩单"制度在实践育人中的运用与启示 ——以武汉大学为例
实施高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团工作的重要举措,对于推进教育领域综合改革和促进学生全面发展具有重要的意义.武汉大学"第二课堂成绩单"制度基于课程项目体系的丰富性、数据信息管理平台的系统性以及"第二课堂成绩单"的价值应用性三方面的配合,共同推动"第二课堂成绩单"制度在学校实践育人中的运用与优化.
第二课堂、武汉大学、实践育人
G64(高等教育)
2020-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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