课程思政建设的价值方向、现实困境及其实践超越

摘要：

高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题.课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道,全面推进课程思政建设是构建"三全育人"大格局的必然要求.通过深入剖析课程思政的价值意义,系统梳理课程思政建设中的现实困境,提出课程思政的体系化设计、教学方法的改革、教学评价的创新三方面的方法与举措,推动课程思政实践进一步深化.

关键词：课程思政、价值、困境、实践

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系教育部高校思想政治工作精品项目"基于专业类本科教学系列蓝皮书的可持续育教融合管理新体系";江苏省高等教育教改研究重点课题"以学生全面发展为导向的一流本科人才培养体系研究";河海大学思想政治教育研究重点课题"一流本科背景下课程育人的内涵与机制研究——基于课程思政的视角";江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题"高校教师分类评价与激励机制研究"

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53