试析学生思政课获得感的提升路径

摘要：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.要从理论、情感、价值、能力、行为等多维度把握学生对思政课的获得感.虽然学生对思政课的感知总体值得肯定,但学生对思政课的兴趣度、参与度、满意度和认同感还不够高,学生的思政课获得感亟待提升.要围绕提升学生思政课获得感持续优化教学内容、创新教学方式、丰富教学手段、拓展教学空间,通过全方位改革、多点创新、学生参与、师生互动,探索形成新时代思政课教学改革新路径,满足学生的成长发展需求和期待.

关键词：思想政治理论课、获得感、教学改革、实效性、亲和力

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2019年河南省高等教育教学改革研究、实践项目;2020年郑州市高等教育教学改革研究、实践项目;郑州西亚斯学院2019年度教改基金资助项目

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50