思政课体验式教学应把握好几对关系

摘要：

体验式教学注重学生的主体体验和实践探索,具有开放性、能动性、自主性、启发性等特征,是提升高校思想政治理论课教学有效性的重要教学模式.为进一步提高体验式教学的针对性和实效性,增强体验式教学的说服力和感染力,必须把握好主流意识形态教育与学生情感教育相统一的关系,把握好教师主导作用发挥与学生主体地位体现相统一的关系,把握好外在实践体验与内在学习需求相统一的关系.

关键词：高校、思想政治理论课、体验式教学、关系

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目;淮安信息职业技术学院思政研究会课题优秀传统文化与大学生思想政治教育融合研究项目

在线出版日期：2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49