思政课大学生"坐后排"现象的调查分析

摘要：

思想政治理论课大学生"坐后排"现象值得关注,其主要危害在于学生沦为旁观者、教与学的关系疏离、严重影响思想政治理论课教学实效.从课堂主体视角来看,该现象既与部分教师主导作用未完全发挥有关,又与部分学生主体意识和作用缺失有关.教师是化解"坐后排"现象的关键,要化解这一现象,需要以教师为主导,以学生为主体,调动教和学两方面积极性.教师要努力提高马克思主义理论素养,发挥教学主导地位,充实和提升授课内容,创新教学方法,对学生严格要求;学生则需要充分发挥课堂学习主体地位,增强学习的主动性和自觉性.

关键词：思想政治理论课、"坐后排"现象、课堂主体

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省高校人文社科重点研究基地大学生思想政治教育评价中心重点项目2018ZD001

在线出版日期：2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43