基于CATWOE分析的大学生廉洁教育策略

摘要：

借用切克兰德系统工程方法论对大学生廉洁教育系统进行CATWOE分析,可以看出T(系统输入/输出的转换)是关键因素,A(系统活动的执行者)和E(系统的环境约束)是主要关联因素;C(系统的受害者或受益者)、W(使根定义有意义的世界观)和O(该系统的所有者)是次要关联因素.要实现大学生廉洁教育目标,需要从战略上抓住T这一关键因素,增强大学生廉洁教育系统运行中教育途径方法的实效和合力;把握A和E两个主要关联因素,打破"孤岛效应"、适应与优化环境,推动大学生廉洁教育系统的优化运行.

关键词：大学生廉洁教育、CATWOE分析、实施策略

分类号：D26(党的建设)

资助基金：重庆市高校思想政治理论课教学科研示范团队资助项目"人生教育融入思想政治理论课教育教学科研示范团队"的阶段性成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61