增强大学生对"纲要"课教学获得感的路径研究
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1007-5968.2019.10.009

增强大学生对"纲要"课教学获得感的路径研究

引用
"中国近现代史纲要"课用唯物史观解读历史,帮助大学生树立正确的历史观和价值观.但在传统教学中也存在着教学针对性不足、价值引领不够、教学方法单一等问题,削弱了学生对"纲要"课教学的获得感.新时代在推进"纲要"课教学改革中应坚持问题导向,深入解答大学生最关心、最需要回答的问题;坚持正确价值导向,注重思想引导;强化需求导向,激发学习兴趣;注重目标导向,发挥好课程以史育人功能.不断从知识、价值、能力以及素质等层面提升大学生对"纲要"课教学的获得感.

"中国近现代史纲要"课、思想政治理论课教学、获得感、实现路径

G641(高等教育)

2017年天津市哲学社会科学规划高校思想政治理论课专项课题"增强大学生对思想政治理论课教学的获得感研究"项目编码TJSZZX17-034;天津体育学院思想政治理论课改革创新项目立项项目"中国精神与民族精神、时代精神关系及其培育路径机制研究"的阶段性成果

2019-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

23-25

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

学校党建与思想教育

1007-5968

42-1422/D

2019,(10)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn