10.3969/j.issn.1007-5968.2018.19.021
论高校思想政治理论课网络教学的功能定位
互联网技术改变了"教"与"学"的传统关系,为思想政治理论课教学改革带来了机遇.网络教学既有课堂教学无法相比的优势,也存在无法克服的局限,只能成为课堂教学的延伸和补充.互联网技术的优势与局限决定了网络教学的功能在于丰富教学形式,为学生的个性化学习提供条件,弥补课堂交流的不足,就网络错误言论开展针对性教学.这些功能的最终目标是提升教学实效性.
互联网、思想政治理论课、网络教学
G641(高等教育)
重庆市教育科学规划项目"基于新媒体特征的思政网络课程建设理论与实践"项目编号2017—GX—346的成果;受重庆第二师范学院"互联网+青少年德育"协同创新中心平台编号2017XJPT06
2018-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
71-74,90