高校公共音乐教育中美丽价值观渗透路径探究

摘要：

高校公共音乐教育作为一种美育手段,它同时具备价值观渗透等德育功能,能"润物细无声"地净化大学生心灵.文章以上海部分高校公共音乐教学和实践为例,对大学生音乐审美价值观现状展开调查,查找问题并研究其原因,提出新时代音乐育人的优化路径,为我国大学音乐德育提供参考价值.

关键词：音乐教育、德育、审美价值观

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2017年上海市学校艺术科研青年项目"大学生艺术教育与创新人才培养相关性研究"项目编号HJYS-2017-C19;上海理工大学2017年人文社科培育基金项目"理工科高校学生音乐实践与思政教育融合路径研究"项目编号SK17YB28的成果

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63