社会认同理论视角下高校辅导员身份认同研究

摘要：

身份是社会成员在社会中的位置体现,辅导员身份认同对于高校德育工作具有重要影响.文章试图在社会认同理论视角下,通过内外群体的过程比较,探讨辅导员身份认同现状、危机,以及组织、同侪、学生等各种群体力量如何与辅导员自我一起建构和形塑了辅导员群体的身份认同.

关键词：社会认同理论、高校辅导员、身份认同

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2016年度上海学校德育实践课题"社会认同理论视角下高校辅导员身份认同:危机、诉求与重塑——基于上海高校的实证研究"课题编号2016-D-182

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88