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"内容付费"的本质探析与教育启示

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近年来,随着移动网络、移动支付技术的发展以及人们消费能力和消费意识的变化",内容付费"方兴未艾,互联网时代海量信息与有限时间及注意力资源的矛盾凸显.文章旨在对"内容付费"展开本质分析与评价,进而探索如何参照互联网思维及商业逻辑,创新高校网络文化建设和网络思想政治教育.

内容付费、注意力资源、碎片化时间、网络文化建设

G203(信息与传播理论)

2018-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

92-93,96

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