试论高校推进"课程思政"的三个着力点

摘要：

从"思政课程"到"课程思政",旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的"大思政"工作格局,必须从三个方面着力,即加强思政理论课——第一课堂建设;转变专任教师观念,挖掘每一门专业课的"德育元素";推动"第二课堂"和"第三课堂"建设,发挥校园文化育人功能和实践育人有效途径,从而全面提高高校思想政治教育工作水平.

关键词：高校、课程思政、第二课堂、实践育人

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目高校思想政治工作立项课题"新建本科院校校园文化载体建设和实践研究"项目编号15JDSZ2063;2015年度浙江省哲学社会科学规划立项课题"浙江高校文化校园建设评价指标体系构建与实践研究"项目编号15NDJC302YBM的阶段成果

在线出版日期：2018-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69