10.3969/j.issn.1007-5968.2017.24.008
多元文化视野下高校德育范式的转换与实践
互联网技术的迅猛发展和社会变革的日益加剧,对社会价值观带来了多元文化的冲击,对高校大学生来说,同样面临着道德认知困惑与价值冲突的现实考量.文章从这一问题出发,探寻高校道德教育的缺失原因,并对高校道德教育的范式转换与创新路径进行理性思考,以期为推进新时期的高校思想政治工作提供理论和实践借鉴.
多元文化、高校、道德教育、范式转换
G641(高等教育)
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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