印刻效应对高校心理健康教育的启示

摘要：

文章引入印刻效应原理,对新形势下高校学生心理健康教育工作的重点、难点等进行分析,对坚持"全员育人、全方位育人、全过程育人"工作理念,以"树立积极认同、构建阳光心理、印刻健康轨迹"为目标的大学生心理健康教育工作进行了研究.

关键词：印刻效应、高校、心理健康教育

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78