10.3969/j.issn.1007-5968.2016.24.025
积极心理学视野下贫困大学生心理健康教育探索
贫困大学生是我国高校特殊的弱势群体,积极关注他们的心理健康状况、提升其心理素质具有重要意义.文章基于积极心理学理念,从培养积极的心理认知、增进积极的情绪体验、塑造积极的人格特质、构建积极的社会支持系统四个方面,探讨贫困大学生心理健康教育的指导模式.
积极心理学、贫困生、心理健康教育
G641(高等教育)
扬州大学人文社会科学研究项目xjj2013-66
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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