高校辅导员主体性研究 ——兼论辅导员队伍可持续发展的路径

摘要：

高校辅导员主体性,是指辅导员在工作中所表现出来的能动性、自主性和自为性.文章以教育生态学为视角,对新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题进行了深入的剖析,认为提升辅导员的主体性是高校辅导员队伍可持续发展的必由之路.

关键词：辅导员、主体性、队伍建设、教育生态学、路径

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2014年重庆市教委人文社会科学大学生思想政治教育专项课题"基于教育生态学视角的高职院校辅导员队伍可持续发展研究"项目编号SKSZ46

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70