基于服务学习视角的大学生践行社会主义核心价值观探索

摘要：

服务学习是一种让学生在社区服务实践活动中学习的"主观-客观-主观"的经验型学习模式,而非课堂内"主观-主观"的传输式学习模式.高职学生凭借其广受社区群众欢迎的"实用而专业"的高技能本领,开展服务学习锻炼技能的同时,能收到践行社会主义核心价值观和塑造相应品格的德育实效.其德育过程包括价值观的心理认同、行动体验和品格养成.

关键词：服务学习、社会主义核心价值观、德育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广州市高等学校第六批教育教学改课题"高职大学生社会主义核心价值观认同教育——基于心理影响及对策研究"项目号穗教高教〔2014〕34号;广东食品药品职业学院2013年1月立项教研教改课题"服务学习视野下的高职思想政治理论课实践教学改革"研究成果

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61