贫困大学生的心理资本状况及提升对策

摘要：

本文以614名贫困大学生为研究对象,调查发现,贫困大学生心理资本的总体水平以及自我效能感、韧性及乐观三因子水平均与普通大学生无显著性差异,但在希望因子水平上却存在显著性差异(P＜0.05).贫困大学生存在对未来充满希望、但又缺乏面对现实的自信心的矛盾心态,建议以积极心理资本为教育导向,通过多种途径提升其心理资本水平.

关键词：贫困大学生、心理资本、对策分析

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广西教育科学"十二五"规划2012年度广西学生资助研究专项立项课题"基于积极心理学的广西高校贫困生心理扶助研究与实践"项目编号2012ZZ018的研究成果之一

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79