高校辅导员主体意识的缺失与强化

摘要：

强化高校辅导员的主体意识是提升其职业素养的基本前提，也是推动其职业化发展的动力源泉。文章探讨了职业化进程中辅导员主体意识的内涵以及主体意识的缺失，并提出通过强化辅导员的五种主体意识，即角色意识、学习意识、研究意识、开放意识和创新意识，来增强其职业素养，助推其职业化发展。

关键词：高校辅导员、主体意识、职业素养

分类号：G645(高等教育)

资助基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目“高校辅导员职业化研究”编号20102609的阶段性成果。

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80