“形势与政策”课程教学现状调查分析

摘要：

本文对某大学”形势与政策”的课程教学现状进行了问卷调查和访谈，在组织方式、课程设计及价值、课堂与教学情况、师资队伍、学生的建议等方面获得了第一手资料。针对目前存在的一些不足，本文提出构建更加完善的课程教育体系，营造学生主动学习”形势与政策”的氛围，加强”形势与政策”课程师资队伍建设，增加课程的吸引力及营造全社会关心时政的氛围等若干建议。

关键词：形势与政策、教学现状、调查

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏大学大学生思想政治教育专项课题“大学生形势与政策课现状及应对策略研究”编号JDXGB201020的阶段性成果。

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,62