基于惯习与场域理论的高校安全稳定工作探析
“惯习与场域”理论重视客观结构和身体化的结构对于行动者实践活动的双重影响，为高等院校安全稳定工作提供了一个独特的分析视角。在以安全稳定为主题的视域下，高校是一个力量失衡的互动场域，学生在面对安全稳定隐患和危机时具有显著的脆弱性。高校安全稳定目标的达成，应着眼于场域的“安全化”建构，要明确场域的关系结构，加强场域控制，培养学生的安全惯习，提升场域和谐指数。
高校、安全稳定、惯习、场域
G647(高等教育)
中央高校基本科研业务费专项基金资助项目批准号2012SZY08；华中农业大学“研究生教育创新工程”资助项目批准号2010SZ09的研究成果。
2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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