推进高校形势与政策教育观念创新论析

摘要：

在高校形势与政策课的教学过程中存在“上课难、难上课、课难上”的现状，传统的教学方式、教学模式难以完成教学任务。对形势与政策教育理论的研究和教育实践要把握好历史维度、实践维度、政治维度、个性维度。大力推进高校形势与政策教育观念创新，探索形势与政策教育的新途径，必须厘清形势与政策教育的本质、目标、使命、组织形式和功能，认识到形势与政策课不仅是宣传、讲解党和政府的路线方针政策，更应立足于培养学生独立思考、明辨是非、参政议政、关注民生的能力。

关键词：形势与政策、教育观念、创新

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目编号09SJD880097;江苏省高校思想政治教育研究课题项目编号SGSY2009YB066的研究成果。

在线出版日期：2013-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68