把握“三个环节”提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果

摘要：

“思想道德修养与法律基础”课是我国高校进行思想政治教育的基础课程,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观和法制观的重要渠道.在教学中,把握好学生对课程的认知环节、举例环节及成绩评定的环节,可大大提高教学效果,很好地实现教学目标.

关键词：三个环节、思想道德修养与法律基础、教学效果

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50