我国医学人文教育的困境与出路

摘要：

医学人性的回归需要医学人文教育,但我国医学人文教育被边缘化,陷入课程设置随意、课时偏少,师资队伍匮乏,教学方法单一的困境,需要树立大医学教育观,建立科学的医学人文教育体系和实践体系,确立人文教育的考核与评价机制,推动医学人文教育的发展.

关键词：医学人文教育、困境、出路

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60