"中国近现代史纲要"课实现由教材体系向教学体系转化的基本路径探讨

摘要：

本文认为提高中国近现代史纲要课教学针对性、实效性的着力点是成功实现课程由"教材体系"向"教学体系"的转化.而实现这一转化的基本思路是:教学观念现代化,教学内容专题化,师资队伍专家化,教学体制科学化.

关键词："中国近现代史纲要"课、教材体系、教学体系、转化路径

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51