10.3969/j.issn.1007-5968.2009.07.024
关于高校贫困生精神教育的思考
高校贫困生群体因精神教育的欠缺而引发的精神贫困问题日益突出,甚至影响他们的学业和生活.本文结合高校实际提出了高校贫困生精神教育的内涵、教育原则及教育体系基本模型,以期促进贫困生精神世界的发展,提升其精神生活质量,实现贫困生与自身、与社会的和谐.
高校贫困生、精神教育、构建
G641(高等教育)
湖南省社会科学基金项日"和谐理念指导下的高校贫困学生精神教育的现状及对策研究--以长沙地区高校为例"的研究成果
2009-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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