关于"基础"课教学理念转变的思考

摘要：

教学理念的转变是提高教学实效性的重要前提,具体到"思想道德修养与法律基础"课而言,其教学理念应实现教材体系向教学体系转变、知识传授向行为引导转变、教师单主导向师生双主体转变、接受型学习向研究性学习转变.

关键词："思想道德修养与法律基础"课、教学理念、转变

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49