突破班级成长上限的理论与实践

摘要：

班级成长上限是班级管理中普遍存在的现象,进入高年级后,大部分班级不能继续保持低年级时的快速成长的态势,而出现快速衰败的现象.本文通过分析,试图寻找出突破班级成长上限的钥匙,促进班级持续发展,为加强学生思想政治教育提供更好的平台.

关键词：班级管理、成长上限、突破

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80