学分制条件下高校德育的新思维

摘要：

目前,我国高校学分制改革进入了全面普及阶段.学分制的本质要求高校德育要更新观念、与时俱进,要求高校德育在思维方法和理念上树立主体专业化与泛化并重的观念,树立德育过程双主体交互作用并重的观念,树立在德育的方式、方法、载体、途径方面灵活多变的观念.总之,学分制条件下高校德育应该采取民主型的制度管理和普遍渗透的教育方式.

关键词：学分制、高校德育、主体、实效性

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40