试论高校专业课教学中的德育渗透问题

摘要：

@@ 一、专业课教学中德育渗透的障碍性因素分析
1.专业课教师对渗透的重要性和必要性认识不足高等学校的各专业都有自己独立的、体现自身培养方向和培养目标的教学大纲与教学计划.各专业课教师无不致力于本专业专门人才的培养.这无疑是正确的,但也容易导致认为自己的职责仅仅局限于教专业知识而忽视对学生的思想品德教育的认识倾向,认为思想品德教育只是"两课"教师的职责和任务,与己无关.

机标关键词：高校、专业课教学、德育渗透、专业课教师、品德教育、障碍性因素分析、人才的培养、专业知识、职责、思想、培养目标、培养方向、教学计划、教学大纲、高等学校、学生、倾向

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59