班级学风建设评估工作的实践探索

摘要：

@@ 在高校,学生学习、生活的最基本的单位是班级,它相当于组成学校的细胞,是学校进行教学和育人工作的基本单位,学生的绝大部分活动是以这一单位来进行的.班级学风建设对学生的影响深远,班级学风好的集体积极因素多、进步力量强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质,都有良好的促进作用.在实践中,我们立足于从班级抓起,积极开展班级学风建设竞赛,建立"班级学风建设评估体系",形成良好的学风建设考评激励机制,进而有力地推进了学风建设.

机标关键词：班级、学风建设、评估工作、对学生的影响、文明行为习惯、集体主义精神、基本单位、正面教育、育人工作、优良品质、学校、学生学习、守法意识、评估体系、培养学生、激励机制、积极影响、积极因素、组成、自信

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64