班风心理环境及其形成机制

摘要：

@@ 班级是学校组织开展各种教育、教学活动的基层单位,是学生获得社会属性与发展个性的主要环境.班级对学生的发展具有重大的影响,这种影响主要是通过其班风和学风来实现的.因此,对班风和学风的研究有着重要的现实意义.本文主要讨论班风的心理机制和形成机制.

机标关键词：班风、心理环境、学生的发展、学校组织、学风、形成机制、心理机制、教学活动、班级、属性、教育、基层、个性、单位

分类号：D6(中国政治)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46