《邓小平理论概论》的教学艺术浅探

摘要：

@@ 邓小平理论已经进教材,进课堂,但是,如何真正实现进大学生头脑,仍是一个值得研究的问题."进头脑"的过程实际上是一个内化的过程,而其中课堂教学又是邓小平理论内化"进头脑"的主渠道和主阵地.因此,以求真务实的开拓精神,深入探索《邓小平理论概论》(以下简称《概论》)的教学规律,特别是从邓小平理论特征出发,创设和运用课堂教学技巧,是实现"进头脑"的关键所在.

机标关键词：邓小平理论概论、教学艺术、课堂教学技巧、进大学生头脑、求真务实、内化、理论特征、开拓精神、教学规律、主阵地、主渠道、进课堂、进教材、运用

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43