10.3969/j.issn.1007-5968.2001.07.027
马克思主义哲学原理课的价值及其实现
@@ 上马克思主义哲学原理课,教师经常会遇到学生这样的提问:为什么要学马克思主义哲学?学习它究竟有什么用?这实际上提出了这门课程对于学习者的价值问题.通常我们是从树立科学的世界观和方法论意义上给予回答的,这固然不错,但并没有完全实际地反映出学习者的需要和动机,回答有些简单,需要作进一步分析.
马克思主义哲学、哲学原理课、世界观和方法论、学习、价值问题、学生、课程、科学、教师
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2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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