积极心理学视阈下高职辅导员师德建设策略
当前部分高职辅导员存在理想信念动摇,师德信仰缺失;奉献意识淡薄,功利思想严重;自律意识不高,师表意识不强等师德方面的突出问题.在积极心理学理念下加强高职辅导员师德建设,辅导员自身需要树立坚定的理想信念,培养高尚的职业道德,激发教育爱的正能量;高职院校需要加强辅导员师德教育,强化师德宣传,注重激励教育,强化师德考核;全社会要努力营造健康高尚的师德环境.
积极心理学、高职辅导员、师德建设
G641(高等教育)
2013年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“积极心理学视角下高职辅导员心理素质优化机制研究”项目批准号2013SJBFDY008;第二期江苏省职业教育改革研究课题“高职院校辅导员职业心理倦怠及对策研究——基于积极心理学视角”项目编号ZYB177的相关研究成果.项目主持人:王佳利
2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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