高职学生主观幸福感的影响因素分析

摘要：

高职学生是社会未来经济发展的重要力量,其主观幸福感水平直接关系到个人生活质量的提高和能力发展,影响高职教育人才培养质量.本文从高职学生主观幸福感的现状出发,在分析影响主观幸福感的诸因素的基础上,提出了科学的培养策略,为高校开展学生教育工作提供了一定的借鉴,对促进学生生活质量提高和全面健康发展具有重要指导意义.

关键词：高职学生、主观幸福感、影响因素、培养策略

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目“积极心理学视域下高职学生主观幸福感调查研究”编号2012SJDFDY008

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70