以“纲要”课为依托将中国梦融入大学生信仰教育
在对大学生进行信仰教育的过程中,可以以马克思主义认识论和实践观为指导,按照认知、理解、情感和行动的四步教学法,以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中.一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦,实现认知到深入理解的飞跃;二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦,实现理解到情感认同的飞跃;三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦,实现情感认同到自觉行动的升华,使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合,增强大学生的责任感和使命感.
中国梦、信仰教育、“纲要”课
G641(高等教育)
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“新媒体时代中国梦融入大学生思想政治教育多维度研究”批号14JDSZ1005;四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“以CRAA模式构建为目标的思政课系统实践教学研究”批号X15021301022;四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目“微时代大学生中国梦宣传教育载体研究”批号CSZ14002
2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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