高校“三个自信”教育中的心理引导工作刍议

摘要：

在高校对学生进行“中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信”（简称“三个自信”）教育的过程中，要想真正取得内化于心、外化于行的最佳效果，就必须遵循青年学生的心理活动基本规律，重视教育中的心理引导工作。文章从兴趣提升、思维训练、情感培养、信念确定、意志强化五个方面阐述如何在“三个自信”教育中开展心理引导工作。

关键词：高校教育、三个自信、心理引导

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81