大类培养和学分制教育模式下本科生学生工作策略研究
大类培养和学分制的教育模式，适应了知识经济时代对人才的需求，成为众多高校教学改革的方向，同时也给学生工作带来了众多挑战。首先介绍了大类培养和学分制教育模式的内涵和意义，然后从专业分流前后两个不同阶段剖析了高校学生工作面临的问题，结合实际工作经验提出了针对不同阶段的对策，以期为在大类培养和学分制下的有效地开展学生管理工作提供参考。
大类培养、学分制、学生工作、对策
G641(高等教育)
中央高校基本科研业务费专项资金资助“学校大学生‘三项教育’的内涵与途径研究”项目批准号2012-IB-077研究成果。
2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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