少数民族大学生心理健康现状的文化学分析--以湖北省三所民族院校为例

摘要：

为了解少数民族大学生的心理状况，分析影响因素，提出改进对策，调查组采用心理卫生自评量表（SCL-90）对湖北省境内的三所高校982名少数民族大学生进行测评，并从文化学角度分析调查的影响因素。针对少数民族大学生的心理状况和民族文化取向，高校教师尤其是思想政治教育工作的骨干力量--辅导员，要积极探索以多元文化理解和人文关怀为基础的心理健康教育模式，拓宽和丰富民族院校思想政治教育工作的路径和内涵，以引导少数民族大学生全面发展、健康成长。

关键词：少数民族、大学生、心理健康、文化学、调查研究

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治工作”项目编号13JDSZ3034的研究成果之一。

在线出版日期：2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80