构建高校思想政治理论课大班教学“三三三”参与式教学模式

摘要：

目前高校思想政治理论课大班参与式教学中,存在着学生参与兴趣减弱、无法全员参与、失去参与效应和影响参与效果等问题.因此,可构建“三三三”参与式教学模式,即抓住三个关键环节、搭建三个参与团队和注重日常三种考核.但要注意避免参与效果不彰、参与取巧行为和参与形式单一等问题.

关键词：高校、思想政治理论课、大班教学、“三三三”参与式教学模式

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2013年首都大学生思想政治教育课题“积极心理学视域下大学生参与思想政治理论课教学研究”BJSZ2013YB05

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41